要写一些关于西方现代设计史总觉得题目太大，既然是平面专业所以就想选以平面为主线的现代设计史，但是发现题目还是太大，只有将影响最大之一的一段单独提出来做了一些简单的分析。通过对包豪斯及其面设计代表人物的风格特点做简单论述，来阐明包豪斯在现代平面设计史上的地位和重要影响。
平面设计的历史悠久，它的起源可以追述到人类文明的初期，具有平面设计意义的作品自古有之，古老的岩穴壁画可以看作是最为原始的平面设计作品。经过中世纪，文艺复兴，工业化时代等几千年的不断发展，平面设计发展到了一个新的阶段—现代平面设计。平面设计因与印刷相联系，因此往往受到印刷服务对象的限制和要求的影响，从而与各个不同时代的社会背景发生密切的关系。
在现代平面设计史上，公元1919年是一个重要的转折点。1919年由德国著名的建筑家沃尔特格罗佩斯在德国魏玛市建立的“国立包豪斯学院”（Das  Staatliches  Bauhaus）,是欧洲现代主义集大成的核心。第一次世界大战刚刚结束，欧洲仍笼罩在战争的阴影之中，社会动荡，思想巨变，各国的经济和文化在不同程度上都遭到了严重的破坏，战败后的德国又掀起了“十一月革命”，国内的知识分子在巴黎，意大利，荷兰，苏联等各国传播近来的新思想的鼓舞下，抱着对祖国狂热的改革理想，积极投身到重建德国的各项工作中，包豪斯就是在这样的背景下诞生的。在欧洲近半个世纪的现代主义探索中，包豪斯集中了各国对现代主义设计的探索和试验成果，特别是荷兰的“风格派”运动，苏联的“构成主义”运动和德国的现代主义，从而成为现代主义运动的中心。
从1919年建校到1933年被纳粹关闭，总共经历了14年的历史。按照校址的迁移可以分为：魏玛时期（1919-1925）狄索时期（1925-1932）柏林时期（1932-1933），共经历了三任校长，沃尔特格罗佩斯（1919-1927）汉斯 迈耶（1927-1930）米斯凡德罗（1931-1933），因而，也形成了三个迥然不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义，迈耶的共产主义，凡德罗的实用主义。包豪斯创建了现代设计的教育理念，在艺术教育理论和实践中取得了卓越的成就，奠定了现代设计教学的基础，整个教育体制被誉为传播现代主义的摇篮。从长远的思想影响看，包豪斯的设计与教育改革具有伟大的历史意义：第一，包豪斯奠定了现代设计教育的结构基础。首创了“基础课”，把对片面，立体构成研究，材料研究，色彩研究三方面独立起来，使视觉教育第一次奠定在科学的基础上；第二，奠定了现代主义的工业产品设计的基本面貌；第三，对平面设计功能化的探索成为现代平面设计的一个重要的起源。第四，让学生参与制作，完全改变只绘画不制作的陈旧方式，提倡集体主义精神；第五，开始建立学院与企业界的联系，使学生体验设计与工业生产的关系，开创了现代设计与工业生产密切联系的新纪元。
欧洲整整半个世纪的探索和试验，在包豪斯学院中终于得以完善，形成体系，影响世界，对于平面设计来说，包豪斯所奠定的思想基础和风格基础，也是决定性的，重要的。战后的国际主义平面风格在很大程度上是在包豪斯的基础上发展起来的，本文仅就包豪斯对于平面设计的影响做简单介绍。
在平面设计方面，包豪斯奠定了现代平面的观念和风格，并对战后形成的国际主义平面风格起到了决定性的作用。在包豪斯教师中，康丁斯基，保罗克利，约翰内斯 依顿和奥尼尔 费宁格，莫霍里-纳吉等著名艺术家和设计师在教学中综合了立体主义，达达主义，风格派，构成主义，超现实主义等各种流派的新观念，把绘画，色彩，摄影，材料，印刷工艺等方面的研究成果引入到教学和设计中，把在这之前和同一时期欧洲对现代平面设计的探索集中起来，发展出具有典型现代特色的新的平面设计风格。
包豪斯的平面设计基本是在荷兰的“风格派”和俄国的“构成主义”双方的影响下形成的，因此，具有高度理性化，功能化，简单化，减少主义化和几何形式化的特点。突出贡献的重要人物是莫霍里-纳吉（Laszli Mohony-Nagy,1895_1946）和赫伯特拜耶（Herbert Bayer,生于1900）。
莫霍里-纳吉是匈牙利人，是卓有成就的思想家，教育家和设计师。也是包豪斯设计学校的核心人物。在包豪斯期间，他既是学校的教师，同时也创作了大量的设计作品。特别是书籍设计，体现了他对于俄国构成主义的明显追求，他的设计强调几何结构的非对称性平衡，严谨的结构，完全不采用任何装饰细节等，具有简单扼要，主题鲜明和具有时代感等特点。他接受了构成主义思想，擅长把自己对现代设计的理解和研究成果转化到设计作品中，如对现代印刷字体的创造与运用，电影的蒙太奇手段，摄影作品的拼贴等，他非常强调设计的构思与创意，而把制作看作是第二位的工作，具有新意的构思能够产生有创造的画面，可以表达幻想和超越时空的想象力。他注重空间比例分割，色彩的对比调和，抽象的构成方法，构成文字化图形的结合，简洁鲜明，达到了迅速传达信息的作用。莫霍里-纳吉是大量采用照片拼贴和抽象摄影技术来从事平面设计的先锋人物之一，他在这一时期拍了许多抽象照片。通过把细节放大或特殊角度处理等方法，他从具体形象中抽象出没有具象的形象，表现出非常强烈的现代感。利用鸟瞰角度，显微等方法达到非常特殊的效果是纳吉摄影设计的特色，他的影响下，包豪斯把摄影提高到绘画的高度，使摄影在后来的设计教育中具有极为重要的位置。
拜耶生于奥地利，1921年来魏玛求学，进入包豪斯，成为康丁斯基和纳吉的学生。因为学业优秀，他在包豪斯毕业后留校认教，在平面设计，摄影，展览设计，建筑设计等方面都有非常特殊的才能。在1952年期间，他负责包豪斯的印刷设计系，他把魏玛包豪斯一个单纯为石板印刷，木刻和其他艺术服务的印刷系改造成为一个主要采用活字印刷，机械化生产的新专业。拜耶注重字体和意想的结合，他创造的具有包豪斯现代风格的无边饰字体具有很好的信息传达功能。拜耶的平面设计风格常常是由强烈的视觉形象，几行斜的印刷字体，点，线，面合理分割画面，水平线，垂直线，斜线等组成的动态构图，非对称的形式所构成的。拜耶在广告设计和展览设计上也有很大的成就。20世纪20年代末，他成为《时髦》（Vogue）杂志的艺术设计总编，他开始投入商业刊物的平面设计工作，并且开始广泛采用刚刚出现的彩色摄影来设计封面和插图。《时尚》杂志1930-1936年的风格被称为“新线”（die neue linie）,这个风格的创造人就是拜耶。
包豪斯在德骚进入的成熟时期，在平面设计上也形成了自己的风貌，这种面貌尤其体现在德骚时期包豪斯出版的校刊《包豪斯》中，这份刊物成为了包豪斯现代平面设计试验的园地。格罗佩斯，克利，纳吉，杜思伯格，蒙德里安等人都参与了校刊的编辑，负责平面设计的是纳吉。事实上，这份刊物的大部分封面和版面设计都是由纳吉主持设计的，拜耶也参与了大量的具体设计工作，这份刊物的设计广泛采用了无边饰字体，简单的版面编排，构成主义的形式，突出了现代平面设计的功能性特点，1952年，拜耶认为字母的大小写在读音上毫无区别，提出在出版物上取消大写字母，这是一个非常激进的改革。他的目的是要创造出一个视觉平衡的版面来，所以的字体都必须为版面的最佳视觉效果服务，他设计出来的版面和字体非常简洁，但具有强烈的视觉力量，如为庆祝康丁斯基60岁生日所设计的招贴画就可以看出来。拜耶还是现代字体设计的重要奠基人，他完成了字体的现代化形式，影响了整整一代平面设计师和字体设计师。
在平面设计教育上，接替拜耶主持教学的是新毕业生朱斯特史密特（Joost Schmidt,1893-1948),他成为平面设计的负责人，主持  印刷、版面、字体设计和展览设计的课程，他把包豪斯的平面设计传统继承下来，并且加以进一步的发展。他发展出利用方格在工整的网格上进行设计的一套新的理性设计体系和方法，对于设计上的次序化和严格化起了重要的作用。朱斯特史密特主持平面设计和字体设计教育，一直到包豪斯1933年关闭为止，他是承担了把包豪斯的平面设计保持在教学体系中的关键人物。
包豪斯在平面设计方面的探索集风格派和构成主义之大成，并结合了许多现代艺术流派的语言和技法，形成了简洁、功能的现代平面设计风格，包豪斯的风格经过一些设计师的发展和传播后。现代平面设计风格开始在欧洲兴起。二次世界大战期间，许多欧洲设计师移居美国，又把这一风格传播到美国。可以说，包豪斯是现代平面设计的发源地，在第二次世界大战结束后，包豪斯众多教员和毕业生在教育和设计实践等各方面的努力下，在美国强大经济背景的支持下，终于把包豪斯的影响发展成为一种新的设计风格—国际主义风格，从而影响到全世界。
包豪斯在历经了14年的探索、磨难、奋斗和起伏之后，最终完成了他的历史使命。他发展了现代的设计风格，为现代设计指明了正确的方向。虽然包豪斯经受了来自种种内部和外部巨变的影响，而且也不止一次的改变过方向，但他的声誉却在每一代新人中保持着无法抗拒的魅力。包豪斯的精神不仅继续存在，而且不断得被发扬光大。